新加坡教育部长黄循财作为首位受邀嘉宾在新加坡国立大学（NUS）为纪念其成立115周年而举行的一场网络研讨会上发表了题为“塑造教育的未来”演讲。
演讲中黄循财表示，新加坡教育系统将减少评估与考试，也会把教育更侧重在技能培养而非考试成绩上。然而，这并不意味着考试和评估在教育系统中没有作用。
他补充说，应该提倡的是，学术和其他学习机会之间应该有一个平衡，这些学习机会也应该分布在一个人的生活和职业生涯中。政府打算将教育系统的重点转移到终身学习上，而不是为了考试和评估而学习。
如何做到终身学习
至于打算如何做到这一点，黄循财部长说，目前教育部仍在讨论什么是最好的方法，因为成人学习和培训是一个 “更复杂的领域”，有许多利益相关者，包括公司，第三方培训机构和工会等。
尽管如此，黄循财表示，高等院校可以在实现这一转变方面发挥作用。例如，他们可以与企业和行业进行更多的合作，以加强对学生在工作场所相关方面的培训能力。“雇主也必须承担责任，对学生，即未来对雇员进行技能训练。如果只是由培训机构或大学来主导，那是行不通的。”
毕业生也不要忘记终生学习
黄循财部长还表示，新加坡高等院校（IHLs）的毕业生可以在工作生活中继续学习。
“我们可以在整个人的职业生涯中通过定期培训来延伸学习，”他说。个人可以参加其公司的培训，或由第三方机构提供的课程，从而获得专业文凭等资格。
黄循财部长以30多岁的新加坡国立大学毕业生Eric Liu为例。Eric最初的职业是生产技术员，但他发现自己的工作太过常规，想提升自己。所以Eric在义安理工学院就读电子工程兼职文凭课程，后来又在新加坡国立大学就读兼职学位课程。去年，他以最高荣誉从新加坡国立大学毕业，并获得电子工程学位。
“凭借新技能，Eric在事业上不断进步，上周他开始了新的工作，在一所工程公司担任数字硬件工程师。”因此，黄循财形容Eric是所有新加坡人的榜样。
黄循财补充说，大学必须支持个人在其职业生涯中主动学习的过程，在终身学习中扮演着重要的角色。“这不仅是一段四年的关系，你还须和你所有的学生建立一种终身关系。这不仅是要让他们以校友的身份捐款，还在于在学生进入职场后为他们提供支持。”
这于学生在学校里受到的支持不同，因为这是关于在学生们进入劳动力市场后支持他们，不断与他们接触，让他们了解行业的最新趋势，帮助他们发展他们的专业网络，并鼓励他们主动提高技能和重新技能。
结语
“每个人都必须将终身学习作为一种个人习惯，一种不可或缺的生活方式。”这是黄循财部长在此次演讲中的一句非常有启示意义的话。随着社会的不断演进，一个人所需的知识也要不断扩展。
对于大学生而言，只会专业知识的毕业生是会输在就业市场上的。大学生必须全面发展，不断学习多方面、多领域的知识，才能成为时代所需的人才。
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